許淑娟演講心得

記得之前請到和平校區的地理系講師-許淑娟老師來到燕巢校區演講！演講主題有關燕巢這裡丘陵地的空間含意！他從每個方面去對燕巢這個地方有深入的解釋與探索！當然也說到了離我們最近的泥火山的地形與發展！
這位講師連燕巢的地名由來與地理環境都有很深入的了解！
也因為這次的演講讓我們能夠深深的了解燕巢這個地方！
由此了解......燕巢是個獨特的地方！也有的特點是獨一無二的地方！
好好保護現有的環境也是我們現在所必須去實際行動的一環！

服務分享日誌-岡山關愛協會

【說明】我做了什麼？看見了什麼？聽見了什麼？接觸了什麼？
這次活動中我做了網誌中照片的檔案與格式處理！看見了很多岡山值得讓人去遊玩還有適合全家大小不分老少咸宜一起聚餐的地方小吃！聽見了組員們努力的聲音還有接觸了許多之前沒有碰到的網誌製作問題！感覺得到他們希望能夠把岡山拓展出去！

【說明】所觀察到同學的表現及服務態度、重要事件處理
整組之間的團結力量非常的和諧，分工合作的很愉快！大家彼此都會互相幫助與體諒！組員與組員之間的氣氛非常團結！如有任何問題組員之間都會互相協助！過程中遇到的重要事件處理都是靠大家一起去解決努力加油而得到處理方式！

【說明】我的所見所聞帶給我什麼感想及思考？ 我學習到了什麼？對我有什麼意義？服務過程中，我產生了什麼新的問題？尋求解答方式、過程及結果是？
從這次的活動中我的所見所聞與感想和思考要拓展一個地方的景點與小吃的地方真的是需要很多種人的力量去發揚去支持還有去擴展！如何去做到這些是我對這次活動所學習到的一個經驗！對我的意義是如果真的能夠把它拓展出去真的是一件很浩大的工程與人力！過程中些會給予我們的資料中有任何問題都會尋找其他組員來協助與共同解決！很開心的是得到的結果與過程都是很令人值得給予讚賞與支持的！這是一次非常特別的回憶！

【說明】這些經過對我看事情、看世界有些什麼改變？我對自己是否有一些新的發現和認知？我能做什麼？
（如：為家人、朋友、服務對象或社會上的人）我有些什麼新的生活原則？
從這次的活動中我學會了很多以前沒有學到的經驗！對整個世界與事情的改變非常的多！許多小地方都有它獨特的優點與特色，如何把它拓展出去甚至是全世界這是我從這次活動中所有的新發現與認知！對於小地方的觀光旅遊也是很值得大家有空去欣賞的！至於從這次過程中我能做的事就是把小地方的特色一一列舉出來做成一份簡報或是廣告宣傳單甚至是利用電腦網路的網頁設計打成一份當地的觀光網站！讓外地的大眾能夠去接觸到它甚至深深的去體會它的優缺點！從我現在大學所學的能力範圍中去好好把一個小地方發揚光大！並好好協助當地需要幫忙的一些長輩與老人們！對於我的生活新原則最大的改變就是如何好好利用現成的資源去拓展一個小地方是很需要很大的資源與學習！未來要好好學習在大學裡所學的任何知識！

遇到的困難：要建立一個網誌並把當地的所有特色與資源介紹給大眾很費功夫的一件事！需要很大的人力與資源才能夠去完成它！

服務分享日誌-數位典藏活動心得

【說明】我做了什麼？看見了什麼？聽見了什麼？接觸了什麼？

服務老人協助老人學會一套應用軟體讓他們可以在未來生活上可以多一套軟體應用！看見了它們認真學習的態度還有聽見了他們奮發向學努力問問題的反應！接觸了與老人共同學習的過程！是個很難得感觸許多的一次特別經驗！

【說明】所觀察到同學的表現及服務態度、重要事件處理

同學之間的表現及服務態度還有重要事件處理都有不錯的表現！如有任何問題都會互相協助幫忙讓問題很快的就解決！態度方面大家都相當有耐心的回應每位老人們！這是很值得讚賞的一面！我們的組員都好棒！

【說明】我的所見所聞帶給我什麼感想及思考？ 我學習到了什麼？對我有什麼意義？服務過程中，我產生了什麼新的問題？尋求解答方式、過程及結果是？

從這次的活動中我學會了如何更有耐心的教導一位老人！每位老人的學習程度不一所以必須有耐心的去教導他們！學會了如何讓自己更有耐心更有脾氣的控管！過程中有的老人會有疑惑但是或許我們不能馬上解答，但經由小組之間彼此的研究與討論還是可以順利的幫助老人解答很多問題！這是一次對我來說是非常特別又很有意義的一個活動！

【說明】這些經過對我看事情、看世界有些什麼改變？我對自己是否有一些新的發現和認知？我能做什麼？

（如：為家人、朋友、服務對象或社會上的人）我有些什麼新的生活原則？

俗話說：「活到老，學到老！」這些老人都秉持著這種精神來到我們學校讓我們耐心的教導！我也從這次的活動中深深體會到這些老人上進、勤奮向學的精神！在這個社會上我能做的事只要能夠在我能力範圍內，我一定會盡我所能的去幫助任何需要幫忙的老人！對於我的生活新原則就是真的需要有很大的耐心去教導一位長輩！每個人的學習過程與程度都非常的不一樣！如何讓一位老人家能夠把電腦軟體學的很上手也是我們要共同省思的地方！所以我的生活新原則就是要多多培養耐心與脾氣！這樣才可以多多讓這個世界的老人得到很多很多的幫助！



遇到的困難：無

學習與服務第十二週心得報告

本週邀了一群社會人士來到學校！

讓我們好好教導他們如何學會應用Photostory和Picnic！

也深深的讓我們體會到如何服務別人！

也讓我們領悟到協助他人的態度與方法！

面對來自各地的社會人是需要耐心的教導與用心！

這堂課讓我受益良多！

也謝謝老師給了我們這個機會能夠親自去體會！

學習與服務第七週心得報告

本週開始規劃社區服務的進度表！

越來越有一些架構在我們這組當中！

希望未來的日子出去服務大眾能夠和他們有個美好的回憶！

也感謝老師給我們這個機會！

學習與服務第六週心得報告

本週打了計畫表與邀請了一些各組的服務對象！

該是好好學著服務大眾的時候！

但是事先的準備工作是必要的！

照著計畫走......

做起任何事來才會得心應手！

學習與服務第五週心得報告

本週寫了封邀請函給社區老人！

並了解高雄各個服務協會的服務特質與內容！

讓我們有機會可以去好好服務大眾！

這是個很好又難得的機會！

希望這次能有個愉快的回憶與社區老人有個美好時光！

也謝謝老師的用心良苦！

學習與服務第四週心得

本週聽了演講......

雖然中途因為搭車關係就離席了！

但是內容讓我深刻了解學習與服務的目的！

甚至他連法規條例都搬出來和我們探討！ 講解詳細！

真希望我能夠真正做到學習與服務的目的！

並能夠真正服務社會大眾！

photostory心得感想

謝謝老師的參考資料！
讓我們可以利用簡單的photostory把照片製作成如同影片的模式！
認識了解它的便利性與功能性！
對我們未來製作影片的工程上又多了一樣選擇！
也謝謝老師提供這麼好的應用軟體給我們試用！
它真的還滿好玩的！哈哈！
老師感謝您！

沈芯菱演講心得

本週的學習與服務的演講，讓我感覺到......只有四個字：獲益良多！雖然沈芯菱講師是個年紀僅僅比我們大一歲的大二生，但是他的人生理論還有觀點甚至價值觀都遠遠超過一般的大學生，他的生活可說是充滿著很多色彩！相較之下，和我們比起來可以說是差了很多很多！這場演講值得一聽再聽，甚至演講時間可以再多一點，讓我們可以多多了解了解她的人生態度！這場演講讓我不會有任何的厭倦感，甚至引起我許多興趣想要更深入的了解她！她的人生真的是從小到大作過的事都讓人覺得很值得很有意義！想想我們再想想她的理念，完全是一位不一樣的人！她的每一項付出都讓人覺得很偉大！她的付出不會只是為了自己的利益，而是為了社會大眾而付出！不僅關懷大眾、也輔助弱勢！真讓人覺得她的點點滴滴、字字句句、付出的汗水都讓人不禁想要伸出大拇指稱讚她！她的思想、價值觀很與眾不同！聽過她的話、她的所作所為都不會覺得後悔！人生好像因此由黑白變成彩色！雖然現在的我們沒有像她這麼偉大！但我很慶幸，在我年紀輕輕的時候，能夠親自聽到她的演講！讓我能夠還有一些所做所為！雖然可能沒有像她那麼偉大，架設網站、輔助弱勢團體英文課程等等，但是我覺得小小的幫助是大大的影響！積少成多、積沙成塔！都是很好的作為！不奢求別人能夠給予回饋，但只要求自己的服務大眾能夠問心無愧！這樣做起事來也不會有任何悔恨之意！總之這場演講讓我感受到人生的意義！在服務大眾的時候能夠抱持著這樣的態度！相信世界一定會是個彩色充滿人情味的社會！也謝謝老師特地為了我們請到如此令人稱讚的大學生講師！她的所作所為真的讓人覺得她是個值得學習的典範！成為我們可以效法的學習對象！謝謝老師如此的用心！謝謝！我們一定會好好加油！

蘇文彬演講心得

本週的主題是服務學習與生命成長的關係，也就是所謂的服務學習概論的議題。難得請到長榮大學社會工作學系的蘇文彬講師講解、介紹這門課，令我不禁對於這門課有著更深的了解與認識，首先定義了服務是什麼？當然也運用了許多偉人所講述的一些話，例如：林肯說「服務是一件樂事，也是人生最高貴的品格。」、或是甘地也說過「最高的道德就是不斷地為人服務，為人類的愛而工作。」等等，服務簡單來說就是促進他人正向感受或影響的行動，讓他人獲得正向感覺或是正向影響，另外，服務也是有分類的，面向、本質、動機、意願、報酬都包含在其中，而從服務衍伸出去的相關概念更是不可以忽略！尤其是強調不求其回報的服務行動，是服務的基本概念與道德！了解基本概念之後，就要進入內涵的認識了，內涵裡說明了歡喜甘願、不計酬勞、行有餘力、不限時空、思行相符等等的解說，詳細概括了整個服務的定義，但是都不能空口說話，唯有實踐去行動才會勝於空言。就旁人側寫的觀點來說，志願服務不僅只是一個志工角色或是一種服務行動，而是一種「生活態度」，普遍展現於個人的信念、價值觀，它所堅持的信念更是人類社會文明建構的資產。談到志工，法律上對於志工的定義也是不可不知，法律明文上說到，志工是出於自由意志，並要秉持著誠心，才可以提高公共事務效能及增進社會公益等之各項輔助性服務！其中有個論點是講師自己所提到的：志工的類型可分為顯性志工、法定志工、隱性志工，但是這些志工還是不會違背法律上對志工上的定義！當然從服務經驗中學習也是這門課的主要目的。聽完這堂演講，我想信對於未來的學習與服務有更深入的了解，做起來也會比較順手！對於以後的挑戰也是更加有信心可以去完成它！也感謝老師的用心請到這位講師！讓我們獲益良多！